week 1 tot 5 juni : afwerking kunstproject en voorbereiding tuinfeest.

Fenna bracht haar nachtlampje mee.

Er kroop een slak langs.

Waar zitten de slakken in onze tuin ?

We mochten per 2 op slakkensafari.

Waar vind je slakken als het zo warm is ?

We zagen gaatjes in onze sla

dus keken we onder de krop.

En ja hoor, daar zaten ze !

Niemand durfde ze vast te nemen omdat ze zo slijmerig zijn.














We gaven de slakken aan de kippen als versnapering.šŸ˜‰

Oei, er was plots een slakkenplaag in de klas !




RenƩe bracht haar mee van haar kat.
Dat voelde zacht aan.
De kat heeft nu haar zomervacht.

Kyria vond een eitje in het gras in de voortuin.
Van welke vogel is dit ?
We vroegen het in de andere kleuterklassen maar niemand wist het antwoord.
We besloten het dan in boeken op te zoeken.



We zochten het op in boeken en op de Ipad.






Gabriƫlle had een waterpistool mee.
We vulden de watertafel en gaven de bloemen water.


























We maken een spatschilderij van onze foto.









Vilten bolletjes sorteren per kleur.
Waar zijn er meer/minder ?





4 op een rij.
Tellen tot 4.





We kleven stickers op ons geschilderd bord.




De dozen van ons museum schilderen met rol.




Fenna bracht een muziekdoosje.
We volgden de beweging van de diertjes.
We draaiden om onze as.
Hoe voelt rond en rond aan ?






We tekenen cirkels.
Ons kunstwerk in duo afwerken.








Vormenspel.




"La chorale" van HervƩ Tullet bekijken.
We stempelen een patroon op muziek.
Groot klein groot klein.







Nog een boek van HervƩ Tullet.
Vol geluiden.
Ah, Oh en Wow.


We horen verschil in toonhoogte met de boomwhackers.
Wat kan je er nog meer mee doen ?













We proberen mee te tikken met de partituur.




Yasmine bracht een gevulde ballon mee.
We spelen met ballonnen.



Tandwielen uittesten.
Bouw een plattegrond.





M'Barek had een tekenbord mee.
We 'krabbelen' zoals de kunstenaar.








Schrijfsels en krabbels zoals de kunstenaar.
Een groot contrast met kleur.









Wat zou het zijn als alles zonder kleur was in 't leven ?

We voegen er maar kleur aan toe.


Bouwsels in kleur.


















In het spoor van Tullet.




M'Barek had legoblokjes op zijn trui.
We stempelen met Duplo.








We maken een sprookjestuin.








Enkele kinderen brachten krukken en stoelen mee voor onze tentoonstelling.
We maakten muziek met de boomwhackers,
bouwden een parcours.














We bouwden een vliegtuig, bus, auto.











Parels van verschillende grootte en kleur.

















Rijgen volgens patroon.














Kunstwerk afwerken met parels, knopen of dopjes.


Muziek beluisteren : pizzicato en staccato.
We laten ons sjaaltje dansen op de muziek.
















Auto's in alle kleuren en maten.



















Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

Eerste schoolweek...

Afbeelding
We waren blij om elkaar terug te zien. Er was een andere dynamiek nu er weer een groep lieveheersbeestjes  over zijn gegaan naar de kikkerklas. Er ontstonden al nieuwe vriendschappen. Er vielen nog wat traantjes bij het afscheid maar onze troostende vrienden hielpen ons snel over het verdriet heen. We ontdekten deze vooral dat het fijn is op school. We gingen onze tomaten oogsten voor Potje Baai, een jaarlijkse traditie van de Baai om hapjes te maken voor elkaar om de eerste dag samen af te sluiten. We maken al onze stoefzak. Schilderen met ecoline. Ook onze verjaardagskronen werden al gemaakt. Ilona en Leah brachten een ballon mee. We zoeken hem in het zoekboek. De ballon is licht en vliegt snel weg... Wat gebeurt er met de ballon in dit verhaal ? Bastiaan kreeg er wel 10 vrienden bij... Wie kan al tot 10 tellen ? Speel je mee ? We gingen rode vruchten zoeken (zoals in het boek) in de tuin. M'Barek bracht een zak vol lege batterijen. We sparen met Bebat  voor een mooie school...
Meer lezen

Project Beren.

Afbeelding
De knuffels bleven af en aan in de kring komen. We besloten dan maar project Beren te doen. Iedereen bracht een knuffel mee. We mochten een portret tekenen  en een verhaal verzinnen met de knuffel als hoofdpersonage. Ochtendgymnastiek : hoofd, schouders, knie en teen met je knuffel. 2 dezelfde sloffen zoeken. Aankleedpuzzel en berenmemory. Beren van GROOT naar klein. Er werden leuke boeken meegebracht. We dansten met onze beer op muziek van Chopin. Relaxatie met je beer. Wat is dapper zijn ? Kleuren sorteren of patroon volgen. Maak een huis voor de beren. Beren in de poppenhoek. "We gaan op berenjacht." We beeldden het verhaal uit op onze blote voeten buiten. Sommigen vonden het niet zo leuk... Anderen daarentegen kregen er niet genoeg van. Opwarmen en knuffelen. Waar leven de verschillende beren ? We zoeken het op en maken hun leefwereld. Weetjes voorstellen in de kring. Wat vind je van je knuffelbeer ? We lezen een verhaal op de leeszolder en vallen bijna in slaap... Tikspe...
Meer lezen

14/11 Buitendag met de eendjes : zoektocht naar cijfers in de buurt, Wildebras en werken in onze tuin.

Afbeelding
We trekken er regelmatig op uit omdat we geloven in de kracht van de natuur. We genieten telkens weer van elk wonder buiten, ademen heerlijk frisse lucht in, stappen flink door, helpen elkaar, leren verkeersregels,  keren moe maar tevreden naar school terug. Daarom hebben we een vaste buitendag per maand los van onze wekelijkse buitenavonturen. Want slecht weer bestaat niet, alleen slechte kledij. We trekken onze regenkledij aan als het nodig is. En hop, naar buiten ! Dat geloven ze niet alleen in ScandinaviĆ«. Ook in de Baai ! We vonden het heerlijk om door de hoop bladeren te lopen en zagen de tuinmannen aan het werk met een bladblazer. We gooiden bladeren in de lucht net voordat hij weer aan het werk ging. We namen een kaartje met ons huisnummer mee en zochten naar hetzelfde cijfer in de wijk. We zagen cijfers op brievenbussen, huizen,  verkeersborden, wandelwegen, vuilbakken, nummerplaten,. .. Cijfers duiden een aantal aan, een volgorde, een code... Oei, Jules wilde een kij...
Meer lezen